细胞的生命历程教学目标知识与技能（2）概述细胞的分化和全能性（3）概述癌细胞的主要特征及防治过程与方法知识梳理专题一主干知识→练习巩固→讲评情感态度与价值观1.认同细胞跟个体一样，是有生命的。教学重点有丝分裂的过程教学难点有丝分裂的过程教学方法以知识梳理法、讲练结合法、材料教学法相结合。教学用具多媒体课件课时安排1 课时教 学 内 容设计与反思板书设计: 教 学 内 容设计与反思一、导入:引导学生回顾细胞的生命历程，构建知识框架图。二、讲授新课:1.细胞的增殖(1)细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是___________________的基础。(2)真核细胞的分裂方式真核细胞分裂方式要点描述有丝分裂·增加体细胞数目·增加精原（卵原）细胞数目减数分裂产生有性生殖细胞（精子，卵细胞）无丝分裂分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化，如：蛙的红细胞可通过无丝分裂增殖（产生的子细胞也属于体细胞）。(3) 细 胞 周 期 ： ________________________ 开 始 ， 到 ____________________ 为止。注：①________的细胞才具有细胞周期；如植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。成熟的细胞不分裂，无细胞周期；减数分裂无细胞周期。② 间期在前，分裂期在后；③间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短可能不同。(4)有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为 DNA 复制）后，_______________________，在细胞的亲代与子代之间保持了__________，对于生物遗传有重要意义。(5)动植物细胞有丝分裂的区别植物细胞动物细胞间期染色体复制染色体复制，中心粒也倍增前期细胞两极发出纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体末期在赤道板位置形成细胞板向四周扩不形成细胞板，细胞从中央向内不断散形成细胞壁凹陷，最终缢裂成两个子细胞2.细胞分化：⑴ 概念：由一个或一种细胞分裂后产生的子代细胞，逐渐在__________和__________上形成________________的差异，产生不同的________________的过程称为细胞分化。⑵ 细胞分化的原因：是___________的结果（注意：细胞分化过程中基因没有改变）⑶ 细胞分化和细胞分裂的区别：细胞分裂的结果是：细胞数目的增加；细胞分化的结果是：细胞种类的增加。⑷ 细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。3.细胞的全能性⑴ 概念：指已经分化的细胞在适宜的条件下，...
