甘 肃 省 金 昌 市 第 一 中 学 高 中 语 文 《 装 在 套 子 里 的 人 》 导 学 案 1 新 人 教 版 必 修 5编号： 励志语言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。课题： 装在套子里的人 时数（第 1 课时） 班级：高二年级 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人： 学习目标认识作者，了解背景，初读文章，理清思路。 合 作互动学生活动教学设计学习重点理清小说结构，理解套子的具体内容。互动与展示1．走近作者：契诃夫(1860～1904)，俄国 19 世纪末期的批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世，与法国的莫泊桑和美国的欧·亨利并称为 “世界三大短篇小说之王”。列夫·托尔斯泰称他是“无与伦比的艺术家”，“第一流的幽默作家”。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺了庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”，具有强烈的批判性。代表作有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小职员之死》《变色龙》《凡卡》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》。2．解题和介绍创作背景：19 世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。引导学生独立完成。教师适当点拨。注意理清要点。学习难点理解别里科夫的社会影响。自主研讨学生活动教学设计目标与导入一、学习目标1、识作者，了解背景，初读文章，理清思路。2、清小说结构，分析别里科夫生活上和思想上的套子的具体内容。3、认识别里科夫的 “套子”时代意义。二、情景导入他是一个可笑的形象，如同舞台上的滑稽小丑；他是一个可气的形象，总引起人们无奈而憋闷的酸楚；他是一个可悲的形象，在给别人带来阴影的同时也用阴影笼罩了自己；他是一个可恨的形象，死守着顽固的教条维护着反动的势力……他就是契诃夫笔下的别里科夫。让我们走近“装在套子里的人”，听一听那“千万别闹出什么乱子”的哀叹，来感受 19 世纪俄国的社会现实，品味契诃夫幽默高超的讽刺艺术吧！教学导入自学与诊断预习测试正字音祈祷( ) 辖制( ) 噩梦( )吃荤( ) 孤僻( ) 怂恿( )游说( ) 讥诮( ) 漆黑( )督学( ) 谗言( ) 怔住( )胆怯( ) 滑稽( ) 谦...
