四年级五年级“防溺水”教育主题班会教案设计1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 二、教学过程： 青少儿童年是祖国的明天，民族的希望
提高青少年儿童的综合素养，特别是少年儿童的学习能力、生活能力生存能力，都是开展素养教育的重要课题
如今的社会里车祸、中毒、溺水
剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了
了解溺水和如何防止溺水显得非常重要 （一）我们身边的溺水事故 暑假是广阔师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期
据了解，暑假未到，我省、我市均已发生了多起学生溺水事故
据某市 120 急救指挥中心统计，该中心今年 4 月 1 日至 6 月 9 日，共接到溺水求救电话 15 个，平均每 4 天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达 10 人，占 67%
事故现场多为农村水塘，溺水者多为小学生
我市常平、塘厦、樟木头也发生了学生溺水死亡事故，其中常平镇 6 月 7 日有两名小学生到江河游泳遇溺身亡
6 月 13 日，塘厦镇一名小学池塘里学游泳遇溺身亡
特别需要提醒的是，我市近年来的学生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分
（二）溺水致死原因 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡
（三）症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止
（四）自救与抢救 当发生溺水时，不熟悉水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸呼气要浅，吸气要深
因为深吸气时，人体比重降到0
967 ， 比 水 略 轻 ， 可 浮 出 水 面 （ 呼 气 时 人 体 比 重 为1
057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂
