四年级数学期中测试试卷分析四年级数学期中测试试卷分析四年级数学期中测试试卷分析 一、试卷情况分析 本试卷考试内容是第一单元方程、第二单元多边形的面积及第三单元的前 2 个信息窗。考题内容基础知识覆盖面广，突出了平常的教学重点,扩散了学生的多项思维能力，培育了学生的灵活运用知识的能力,本试卷题量、难易都很适中，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。 二、学情分析及得失原因 班级原有人数 70 人，实考人数 70 人，最高分 98 分，最低分10 分，90 分以上 14 人，8090 的 26 人，7079 分的 14 人，6069 分的9 人，不及格的 7 人。从卷面上反映的情况来看： 1.基础知识较扎实。 平常我们的教学注重基础知识的训练,本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握较好好,个别学生基础知识有些欠缺，面积公式的灵活应用较差，解决问题的能力较差。 2.能力的拓展有待加强。 本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。 3.计算马虎。 有几个学生在计算时抄错、算错数，还有个别学生忘记加括号。 4.堂效果有待提高。 有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。 三、典型错题呈现如下 第一题：填一填 一张桌子 80 元，一把椅子 30 元，买 a 套桌椅要用（）。学生错写成 80a+30a 或（80+30）a 错因分析：学生没有把计算的结果进行化简。 （14）有三个连续偶数，第一个数是,第二个数是（），第三个数是（）。 学生错写成+1、+2。 错因分析：有的学生没有认真读题，把连续的偶数理解成了连续的自然数，导致结果出错。 第二题：计算 .直接写得数 出错率较高是的题目是：1.3x+21x=-0.38= 错因分析：计算时学生忽视了字母的存在，只把数字进行了加减。 3.求图形的面积 错因分析：有的学生在计算三角形的面积忘记了除以 2；有的学生在结果后面没有写单位名称。 第三题：选一选 2.两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个（）。 错因分析：学生把答案选成了长方形，他们认为正方形是特别的长方形，其实选择正方形才是最合适的答案，是正方形的不一定是长方形。 3.我每天跑 x 米，一个星期跑了 2.8 千米，列方程正确的是（）。 错因分析：学生出错原因是没有看清...
