大学语文教学与人文素养教育大学语文教学与人文素养教育 人文素养的教育就是将人类优秀的文化成果、将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品行
旨在探讨大学语文如何培育学生的人文素养
大学语文 教学 人文素养 一、人文素养的涵义 人文素养据《辞海》的解释是：人类社会的各种文化现象
它既蕴涵着历代人的宇宙人生观、价值观、道德观、人格理想和终极关怀，同时也蕴涵着他们为了选择自己的价值观念和理想而不惜牺牲一切、执著追求的精神
用通俗的话讲，人文素养应当是一个人的知识、文化、气质、修养、精神、意志等的总和
在大学语文教学中，人文素养的教育就是将人类优秀的文化成果，将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品行
二、人文素养教育的必要性 一个民族，一个国家的进展，国民的人文素养非常重要
全民的人文素养的提高可以极大的促进社会文明程度的提高，而社会文明程度的提高可以使社会形成良好的秩序，人人都遵守秩序，人人都依照社会法律规范行事，那么社会的进步和进展就会大大加快
而一个国家国民人文素养的程度，是衡量“社会文明”的尺度，也是“社会文明”的标志
而人文素养的形成需要一个长期的过程，必须从学生时代抓起，大学生正处于人生重大的转折点，也是人生观形成的最重要的时期
可是当前我国大学生的人文素养现状不容乐观
人文素养教育尚存在较大差距，表现在不少学生行为不文明，社会公德意识淡薄，心理承受能力差，不善处理人际关系，没有正确的人生观和价值观，甚至还存在一定的心理障碍，对民族历史优秀文化、优良传统了解甚少
大学语文中的文学作品是最富有人文特色的载体，更是提高人们的人文素养的重要途径
它就像一条清甜的河流，可以滋润学生心田，启迪学生心智，完善一个人的人生
所以，人文素养的教育正是大学语文教学的特长
三、人文素养教育
