好吃的水果大班教案 好吃的水果大班教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的好吃的水果大班教案，欢送阅读，期望大家能够宠爱。好吃的水果大班教案 1 设计意图： 猜谜能激发幼儿的奇异 心，满足幼儿的求知欲；编谜那么让幼儿联系生活阅历，开放主动的思维活动，有助于加深幼儿对某一事物现象和本质的生疏。大班幼儿对猜谜活动很感爱好，在这个根底上，让幼儿尝试编谜语，依据?纲要?，在念一念,猜一猜,编一编的过程中,使幼儿的语言表达力气及思维力气得到进一步进展。 活动目标： 1 幼儿宠爱猜谜，编谜活动。 2 能依据水果的样子，颜色，味道等特征，联系生活阅历，尝试编谜。 3 进展幼儿的观看力，想象力及思维力气。 4 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 设计果园环境：盆栽植物上悬挂各种水果，以及葡萄滕等。 活动过程： 1 带幼儿进入“果园”，激发幼儿爱好。 2 老师说水果谜面，幼儿猜。 3 老师同幼儿一起分析谜面，并小结。 4 再分析 1--2 个水果谜面，幼儿学习编谜方法。 编谜可以从水果的样子，颜色，味道等方面来编，但是，编谜时不能直接说出这一水果的名称，谜语句子也不能太长，话不能太多，念起来要顺口。 5 幼儿尝试编谜〔利用操作卡二〕 找出各图中水果的特点，用自己的方式记录在横线上，然后编者按谜语。 6 沟通活动：个别幼儿朗读自编谜语，对不适当的语言老师赐予整理或补充。 好吃的水果大班教案 2 活动设计背景 我所带的班级是大班，大班的 孩子已经具备了确定的区分力气、思维力气、和语言表达力气。但有一局部小伴侣不爱说话，不擅长表达。为了让孩子，宠爱说、想说、敢说。我选择了小伴侣生疏而又宠爱的“水果”为活动内容。通过为水果编谜语的活动，提高幼儿的语言表达力气。 活动目标 1、 通过水果的样子、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。 2、 教幼儿编谜语的简洁方法，进展幼儿的语言表达力气。 3、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、 进展幼儿的观看、想象和思维力气。 5、 探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 用具体，形象的语言给水果编谜语，进展幼儿的语言表达力气。 活动预备 实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。 挂件： 水果宝宝。...
