学习高三数学的方法教案 掌握高三数学学习方法有助于形成数学思维,从而养成良好的数学素养，下面是我给大家带来的如何学习高三数学，希望对你有帮助。 高三数学学习方法 1 培育良好的学习兴趣 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是同意学，喜爱学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢? 1、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培育思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 3、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。 4、听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的? 5、把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能对概念的理解切实可靠，在应用概念推断、推理时会准确。 2 有意识培育自己的各方面能力 数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培育的。在平常学习中要注意开发不同的学习场所，参加一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平常注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培育都必须学习、理解、训练、应用中得到进展。特别是，老师为了培育这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培育开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参加，最终达到自己各方面能力的全面进展。 3 制定有效的学习措施 记数学笔记，特别是对概念...
