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学前教育和幼师的区别

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[学前教育越早越好吗?“5 岁小朋友简历逆天”引热议]学前教育和幼师的区别 在 10 多年前的畅销书《魔鬼经济学》里,作者史蒂芬 列•维特(StevenD.Levitt)分析了美国 2 万多名儿童从幼儿园到五年级期间的学业进展,列出了 8 个对孩子成绩会产生影响的因素: 父母受过良好教育 父母拥有较高的社会经济地位 母亲在生育第一胎时的年龄为 30 岁或 30 岁以上 出生体重低(负相关) 父母在家讲英语 是被收养儿童(负相关) 父母参加家长老师联谊会 家中藏书多 和 8 个不会对孩子的成绩产生影响的因素。 孩子的家庭和睦 父母最近搬入了条件较好的小区 母亲在孩子出生后至上幼儿园之前不工作 参加过儿童起步计划 父母常常带孩子去博物馆 孩子常常被打屁股 孩子常常看电视 父母每天都给孩子读书 将这两组变量一一对应,不难发现,真正有效果的,不是父母「做了什么」,而是父母「本身是什么样的人」。 比如对于母亲来说,「生育第一胎时的年龄为 30 岁或 30岁以上」一般代表了母亲有着较高的教育程度和对事业上更强烈的追求,这个特征并不一定意味着 30 岁以上的母亲自然会成为一个好妈妈,而是说较高的教育程度和事业追求,往往能够给孩子带来更好的家庭条件。而「母亲在孩子出生后至上幼儿园之前不工作」则并没有效果。 然后人们可能就要问了,这是美国的情况,而且数据收集于 20 年前。中国的情况怎么样呢?幸运的是,我们现在有CFPS(中国家庭追踪调查数据),该调查从 2025 年开始,每两年进行一次追踪调查,最新可得的数据是 2025 年。我抽取了其中1228 个孩子,他们的共同特点是——在 2025 和 2025 年都被访问过,而且 2025 年被访问时年龄在 5 至 6 岁,恰好可以看到孩子父母对于他的「早期教育」情况;在 2025 年时是 11 到 12 岁,恰好可以被纳入 CFPS 的标准记忆力和标准数学题测算中。 在 2025 年的调查中,对 5 到 6 岁的孩子,父母被询问了这样三个和早期教育高度相关的问题: 您常常读东西给孩子听吗,譬如故事? 您常常给孩子买书吗,譬如图画书? 孩子常常参加培训课程或活动吗? 还有一个和早期教育不那么相关,但和本题中的简历关系比较大的问题: 家人常常带孩子外出游玩吗? 除此之外,我们还记录了家长为这个孩子所花费的教育相关支出。在 2025 年的调查中,对 11 到 12 岁的孩子,他们被询问了当年的考试成绩,并进行了一项标准的词汇记忆测试和一项标准数...

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