小学二（2）班家长会老师发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关怀教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各方面提出宝贵的意见。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在我就二年级一些教育教学情况和自己的几点想法和大家沟通，欢迎批判指正。首先讲讲二年级孩子的特点首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新奇感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。再者是淘气不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始淘气了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也常常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必定现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。再说学习内容上的特点：假如说一年级语文的学习重点是识字，那我们二年级的学习重点就是阅读，在老师带领下的课内精读，感悟语言，积累语言，运用语言。数学呢肯定是随着年级的增高而增加难度。因此就以上特点我想与各位家长共同探讨教育孩子的几种方法：一、 探讨孩子品德意志方面的培育教育第一是营造良好的家庭环境，培育健康、乐观、讲理的好孩子。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：1）假如孩子生活在批判中，便学会责备；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。这里的好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。这里的好孩子不等同“听话”的孩子。我们中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我们希望的...
