电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学六年级语文《跑进家来的松鼠》说课稿

小学六年级语文《跑进家来的松鼠》说课稿_第1页
1/4
小学六年级语文《跑进家来的松鼠》说课稿_第2页
2/4
小学六年级语文《跑进家来的松鼠》说课稿_第3页
3/4
小学六年级语文《跑进家来的松鼠》说课稿一、说教材 《跑进家来的松鼠》是六年级上册第七单元的一篇略读课文,作者从儿童的视角观察,用充满童趣的笔触描写了跑进家来的松鼠在我家所做的储备冬粮、晾晒蘑菇、给自己垫窝的趣事。课文语言清新,自然生动有趣,松鼠在我家所作所为在一般人的眼里,是那样淘气顽皮,但在作者一家人的眼里,松鼠是那么可爱。细细读来,课文的字里行间,充满着我的一家人对松鼠的喜爱。 二、说教学目标、重难点 (一)教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读读记记“储备、不甘落后、千方百计”等词语。 3、感情朗读课文,体会作者一家人对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱大自然的情感。 (二)重难点 1、感受松鼠的可爱,领悟作者一家人对松鼠的喜爱之情。 2、领悟作者通过具体事例,表达喜爱之情的方法。 三、说教法、学法 根据本课制定的教学目标和重难点,结合《新课标》对阅读教学的要求:“阅读是学生个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”在教学中,我决定采纳了自读感悟,自主探究等学习方式,引领学生仔细研读课文,通过自读自悟的方式来感受松鼠的可爱和一家人对它的喜爱之情,在研读中感悟人与动物之间的和谐与美好。 四、说教学过程 (一)、谈话揭题 1.同学们,上学期我们学过一篇有关松鼠的文章,你还记得吗?松鼠给你留下了怎样的印象呢? 2、松鼠是森林里的精灵,有一天它突然跑到我们家里来了,会发生哪些有意思的事情呢?今日,就让我们一起来学习第 22 课——《跑进家来的松鼠》 (二)、初读课文,整体感知 1、请同学们自由读课文几遍,思考:松鼠在“我”家做了哪些事? 2、反馈,相机引导学生学会概括这三件事。 3、检查词语 储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得、榛子、鹿角 蘑菇 手套。 4、出示加上动作的词:(齐读) (偷)方糖 (窃)面包 (储) 榛子 (叼) 骨头 (挂) 鹿角 (晾) 蘑菇 (藏)手套 (垫) 头 (四)、沟通探究、感受情感 师:这只松鼠在我家做了许多令人啼笑皆非的事,可我们家人对这只松鼠非常宽容,请同学们默读课文,划出反映作者一家人喜爱松鼠的句子,并在旁边写写自己的理解。(引导学生从句子的描写中感受松鼠的可受和一家人对它的喜爱之情) (五)总结写法。 1、师:纵观全文,没有找到“喜爱”这个词,但大家刚才却处处谈到了作者一家对这只松鼠的喜爱,为什么会这样...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学六年级语文《跑进家来的松鼠》说课稿

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部