第 5 课时：力、重力、弹力一、基础知识总结（一）、力的概念（二）、重力（三）、弹力1、产生条件（1） ；（2） 。2、大小：（1）与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。（2）弹簧弹力大小胡克定律： 式中的 k 被称为 ，它的单位是 ，它由 决定；式中的 x 是弹簧的 。3、方向：与形变方向相反。（1）轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向 的方向；（2）坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向 接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。（3）球面与球面之间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。二、典型例题分析例题１、关于重力，下列说法中正确的是：（ ）A、重力的方向总是指向地球的球心B、重力就是地球对物体的万有引力C、物体受到的重力大小等于物体对水平面的压力D、质量相同的物体可能受到的重力不一样例题２、关于力的概念下列说法中正确的是：（ ）Ａ、受力作用的物体一定发生形变。 Ｂ、受力作用的物体运动状态一定改变。Ｃ、物体所受到的重力与物体的运动状态有关。Ｄ、运动的物体也可能受到静摩擦力的作用。例题 3、如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在 O，重心在用心 爱心 专心APBOP，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。例题４、如图所示，小车上固定一根变成 α 角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为ｍ的小球，试分析下列情况下杆对小球的弹力大小与方向。１）小车静止不动；２）小车以加速度ａ水平向右运动。例题 5、一弹簧秤由于更换弹簧，不能直接用原来准确的均匀刻度来读数。经测试，不挂重物时，示数为２Ｎ，挂１００Ｎ的重物时，示数为９２Ｎ（仍在弹性限度内）。试求：１）弹簧秤下挂２０Ｎ的重物时读数为多少？２）当弹簧秤的读数为３０Ｎ时下面挂的物体是多重？例题 6、如图所示，两木块 A、B 的质量分别为 m1和 m2，两轻弹簧劲度系数分别为 k1、k2，A压在弹簧 K1上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现慢慢地将 A 木块向上提，直到 A 刚离开 K1，在整个过程中 B 木块移动的距离为多少？讨论：1）若 A 与弹簧 K1相连接用手慢慢向上提木块 A，直到到 K2则离开地面，则 A 木块上升的高度为多少？2）若 A 与 K1相连接，则当 K1中的弹力变成（此时 K2没有离开地面）的过程中 B 物体增加的重力势能为多大？三、课堂反馈与练习１、下列各组力中全是以效果命名的力是：（ ）用心 爱心 专心αk1k2ABＡ：弹力、阻力、动...
