小学数学教学电教媒体的作用 一、简析电教媒体与小学数学教学 1.在小学数学教学中应用电教媒体的原则。第一，在小学数学教学中应用电教媒体应当遵循实效性的原则。老师在课堂上运用电教媒体进行授课的最终目的就是提升课堂教学效果与教学质量，并到达预期的教学效果，老师在课堂教学之前需要全面考量在课堂上运用电教媒体是否可以到达预期的教学效果，并以此为基础制定具有针对性的教学课件，使学生获得更多的教学学问与教学感受。第二，在小学数学教学中应用电教媒体应当遵循最优化的原则。老师在课堂上运用电教媒体要紧随时代的进展对其进行创新，以多媒体的光影、声音等强大的听觉与视觉冲击力，刺激学生的数学学习兴趣。因此，老师在课堂上运用电教媒体进行授课时还需要充分调动多样的教学资源实现高效课堂[2]。2.在小学数学教学中应用电教媒体的留意事项。第一，老师在小学课堂运用电教媒体时应当将其与教学目标进行紧密结合。任何教学手段的接受都是以完成教学目标为终极目的，因此老师需要对教材进行全面细致的了解，并以此为基础制定具有针对性的教学准备与教学方案，实现高效课堂[1]。第二，老师在小学课堂运用电教媒体时应当将其与学生的认知水平进行紧密结合。第三，老师在小学课堂运用电教媒体时应当将其与多种教学方式进行紧密结合。电教媒体在课堂上有效的运用，可以利用其自身的优势增添课堂教学效果与教学效率，但是老师在具体的运用过程中还需要结合多种教学手段，使课堂教学内容变得更加丰富化与多样化。 二、电教媒体在小学数学教学中的主要作用 1.运用电教媒体激发学生学习兴趣。学生数学学习兴趣的激发是老师开展高效课堂教学的首要前提与基础。当下大部分小学生由于年龄较小其课堂留意力难以长时间的集中，加之数学课堂教学需要学生思维不断的进行拓展应用，学生时常会出现疲乏感和留意力不集中等现象，严重影响小学数学课堂的教学效率与教学质量。而老师利用电教媒体可以在课堂上有效的导入趣味性教学元素，充分激发学生的学习留意力与学习主动性。2.运用电教媒体提高学生学习效率。总体来讲，小学数学作为一门基础性科目，假如老师在课堂上主要以概念性学问的讲解为主，其课堂教学较为枯燥与乏味；加之小学生课堂自制力较差常常会在课堂上分散学习留意力，长此以往学生将会对数学教学降低学习兴趣与学习主动性。而老师在课堂上有效的运用电教媒体不仅可以为学生带来全新的视觉感受，还可以使学生在活跃气氛的促进下主...
