小学数学老师教学心得体会 东流逝水，叶落纷纷，时间荏苒，一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时间豪不留情的越出手指的缝隙。我是一名小学数学老师，从事教育行业 4 载，在这短短的几年的时间里我得到了一些教训，认识到自己有很多不足，在教学中也不断遇到各种各样的问题，现把我的教学心得体会写出来，与大家一起分享沟通。 一、注重学生学习数学的兴趣培育和提高 1、让学生被动学习变主动学习 我在教学中，主要以鼓舞为主，如一年级的小朋友，很常见的问题是计算的速度慢和正确率低。而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最容易打击孩子的信心。利用数字卡片、算式条、速算原来对孩子进行训练，提高孩子的口算能力。假如孩子上课时能第一个算出结果，那肯定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热情。不过，计算训练比较枯燥，我还用星级方式进行鼓舞，比如三十题正确二十五算 3 星，积累星星可以换奖品、兑红旗等。数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为制造、主动学习。 2、孩子们都是优秀的，每个孩子都想得到赞美 孩子与孩子之间存在着差异，也可能有的孩子在学习成绩上不如别的孩子那么优秀，同时也可能学习起来缺乏自信，淘气捣蛋，与老师对抗等等，这些都需要我们对孩子付出更多的耐心和爱心。一个孩子生活在鼓舞之中，他就能学会自信；一个孩子生活在认可之中，他就能学会自爱。有时我们一个真诚的微笑，一句热情的表扬，都可以在孩子身上转化为无穷的动力。因此，我们一定要精心呵护每一颗美好而脆弱的心灵。当我们的爱注入孩子心田时，我们的爱就会转化为孩子对知识和世界的热爱，从而促进孩子良性进展。 3、信任,是孩子成长的一颗定心丸 心理学家认为，追求信任，这是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。信任的心理机制对儿童良好心理品质的形成具有积极的鼓舞作用。作为一名老师，很重要的一点就是做到公平的对待每一个学生。我觉得每一个学生都有自己的特长，我们不能单纯地以成绩好坏来划分好生和差生。因此，对待学生我都一视同仁。在日常工作中，我还注意发掘每个学生身上的闪光点，帮他们树立自信，促进学生的全面进展。 学生是国家未来的希望，教育好他们，把他们培育成材，是我们教育工作者的责任。我清楚地意识到，教育是一项高难度的工作...
