小学语文一年级下册1《要下雨了》VIP专享

新人教版小学语文一年级下册 16、《要下雨了》精品教案学习目标：1、认识“坡、割”等 12 个生字。会写“吧、吗”等 6 个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜爱的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。学习重点：1、认识 12 个生字，会写 6 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点 ：初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家” 与下雨的关系。 导学流程：第一课时（一）激发兴趣，提示课题1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？2．下雨之前，小动物会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习 16 要下雨了（二）初读课文，预习探究1、听老师范读课文，思考：看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。学生汇报沟通：课文中先后出现了哪几种小动物（老师板书：小白兔 小燕子小鱼 蚂蚁）2、借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。3、 小老师检查生字读音。4、 分段接读，纠正字音。（三）朗读课文，感悟文意1、小白兔是怎样知道要下雨了呢？ 1．指导学习第一至三自然段。（1）指名读第一自然段。学习生字“弯、直”，通过做动作理解词义。（2）练习朗读第一自然段，可边读边做动作。（3）老师引读第二自然段：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊——（学生读）（4）引导学生看第一幅挂图：小燕子非得很低，小白兔奇怪地问燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子。提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号。（5）先指名读第三自然段，然后逐句以问句引读：① 老师指第一句问：燕子边飞边说——② 空气怎么样呢——（学生接读第二句）虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了，薄多了，就像透明的纱一样，沾上了小水珠，就像人背上了铅球一样沉重，自然就飞不高了。再读第二句。③ 那小燕子飞不高是什么原因呢？学生读最后一句，老师板书：捉虫子。学习生字“捉”，练习朗读句子。（6）朗读第三自然段。2．半扶半放，学习第四至六自然段。（1）小白兔听了燕子的话，半信半疑。书上这句问句该怎么读呢？出示“是要下雨了吗？”让学生读。（2）小白兔又看到了什么？听到什么？先自己读读第四到六自然段，然后同座位分角色读一读。（3）检查、沟通学习情况。① 换词理解“往”。可换“朝”、“向”。② 小鱼游到水面上来的原因是什么？（板书：透透气）③ 指名练习分角色朗读第四到六自然段。看见燕子低飞、小鱼游出水面，听了...