小学语文评课用语优缺点及建议 小学语文评课用语优缺点及建议 1、整堂课思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设计合理
学生的课堂习惯非 常好，每个人都能积极的参加到课堂中，课堂效果较好
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费劲，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系
4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃
5、充分体出了学生的主体和老师的主导作用
6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性
7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参加率极高，特别是老师能 抓住学生的心理特点，创设一定的情境
8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究 机会，让学生在活动中学习、提升
9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体 上来看，效果确实不错，值得学习
10、有“创新”和“创意”
新课改的理念体现得很突出
11、形成了校本特色：把数学生活化，设计好
12、在教学设计时充分利用认知基础 13、组织学生讨论，通过学生的相互沟通、互相补充，让学生深刻理解其中的道理
14、要求学生将掌握的方法用于解题实践
培育学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培育学生能力的同时也提高学生解题方法的水平
15、课堂气氛活跃
老师善于激发学生的学习欲望
16、例题、习题的搭配合理，能联系第一文库学生的生活，尊重学生原有的基础知识
老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用
动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式
19、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便
”使算法得到了更优
