小学语文评课用语优缺点及建议 小学语文评课用语优缺点及建议 1、整堂课思路清楚，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非 常好，每个人都能积极的参加到课堂中，课堂效果较好。 2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。 3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费劲，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。 5、充分体出了学生的主体和老师的主导作用。 6、最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。 7、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参加率极高，特别是老师能 抓住学生的心理特点，创设一定的情境。 8、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究 机会，让学生在活动中学习、提升。 9、老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体 上来看，效果确实不错，值得学习。 10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。 11、形成了校本特色：把数学生活化，设计好。 12、在教学设计时充分利用认知基础 13、组织学生讨论，通过学生的相互沟通、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。 14、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培育学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培育学生能力的同时也提高学生解题方法的水平。 15、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。 16、例题、习题的搭配合理，能联系第一文库学生的生活，尊重学生原有的基础知识。 17.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。 18.动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。 19、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。 20.在学生探究时深化浅出，学生也很容易地掌握了方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。 21.本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探究，亲身实践. 22.合作沟通的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探究中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法 23、呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。 24.课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这...
