小班音乐动物走路教案反思 这是小班音乐动物走路教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动设计背景 我班幼儿对小动物有一种很特别的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关怀与好奇，因此，我常常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，还进行了一系列《可爱的小动物》主题活动，使他们逐渐积累了些有关小动物的知识，针对这点，我设计了《小动物走路》这节律动课。 活动目标 1.了解歌曲中的小动物都是怎样走路的，大胆模仿小动物走路。 2.感受音乐节奏的快与慢，能根据歌词随着音乐做动作。 3.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得欢乐，使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，培育幼儿之间合作表演的能力。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 教学重点、难点 活动重点：通过学习律动《小动物走路》，培育幼儿之间合作表演的能力。 活动难点：让幼儿在做动作时把握好节奏，动作和音乐要协调一致。 活动准备 小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟四种动物头饰各若干，动画，影碟机等。 活动过程 一、老师和幼儿随音乐《小燕子》学小燕子飞入活动场地。 二、游戏导入，激发兴趣 1.组织幼儿玩《变变变》游戏，引出小动物。 2.提问：你知道这些小动物长什么样吗?它们是怎样走路的呢? 三、欣赏动画，了解小动物走路的样子。 1.老师：“刚才你看到了哪些小动物?它们是怎样走路的?你学一学?”(分别请小朋友表演小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟走路的样子) 2.老师：老师想请小朋友用语言来描述一下四种动物走路的样子。(给予提示：小兔子、小鸭、小花猫、小乌龟) 四、幼儿跟着音乐活动，体验活动的欢乐。 1.老师：我们小朋友学会了四种动物走路的样子，那请小朋友跟着老师的音乐来表演一下吧! 2.老师依次弹出四种动物走路的不同音乐，并带领幼儿依次表演(2-3)遍。 五、戴上头饰进行角色游戏，体验游戏的欢乐。 请小朋友围成一个大圆圈，唱到哪个小动物，戴那个动物头饰的小朋友就到中间来表演。 六、拓展延伸：你还见过哪些小动物?他们怎样走路?(幼儿畅所欲言，自由表演) 七、幼儿做着动作，在《小动物走路》的音乐声中走出活动室。 教学反思 动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。《小动物走路》这节音乐律动课的选材，既能抓住幼儿的喜好，又符合小班幼儿的年龄特征。小班...
