带队教师实习报告三篇

带队老师实习报告三篇 带队老师实习报告篇 1 我带领 09 级教育实习同学于 9 月 4 日离校前往丛台区实验小学，正式进入实习。经过历时八周的实习，于 10 月 31 日返校。对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们在丛台区实验小学的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下： 一、实习总体情况介绍 我带领的 09 级丛台实验小学实习生共有 12 名同学。其中数学系 4 名，艺术与传媒 4 名，体育系 2 名和中文系 2 名。丛台实验小学在丛台区有一定的名气，师资力量雄厚，学习氛围好，学生素养整体很高，学校给予了大力的配合，根据丛台实验小学的统一安排，将教学实习工作的部署很好的落实完成。 二、实习表现与效果 这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。 1.工作能力。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，关怀爱护学生，同时积极参加实习 1 学校的各项教育教学活动。丛台实验小学的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。 2.实习方式。实习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们仔细的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校领导及其指导老师的一致好评。 三、实习收获 主要有三个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关怀照顾他人。 四、组织管理 我作为带队老师，坚持每天仔细检查考勤，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导老师在整个...