年度幼儿园老师保教工作总结 年度幼儿园老师保教工作总结 充实的工作生活一不留神就过去了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，不妨坐下来好好写写工作总结吧！你所见过的工作总结应当是什么样的？以下是我整理的年度幼儿园老师保教工作总结，希望对大家有所关怀。 对于整整一学年的保教工作，我园带动全园老师，主动地去参加保教工作，为了能加强和改进幼儿园的保教工作，使孩子们健康协调成长，我们坚持依据《幼儿园工作规程》指明的方向走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学期工作准备来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴。 一、首先从我园的教研工作抓起。 根据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展一些实际操作活动。在日常工作中，我们觉察老师对教案的设计、教育活动评析方面比较薄弱，于是开展了书面点评教案活动。这样的活动使老师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比较清楚的了解，认识到一节胜利的教育活动，必需根据幼儿的年龄特点，仔细地分析教材，运用多种形式的教学方法和手段，激发幼儿学习的主动性、主动性和制造性。另外，我们还根据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼儿的开展”，组织老师进行多种形式的语言和数学 活动现场沟通会。以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以认识为主，形式单调。为了让老师对各种形式的语言活动的`特点有确定的了解，我们在组织老师听专题讲座和阅历介绍后，进行语言和数学现场沟通。在教育活动中根据幼儿年龄特点实行了不同的形式开展教学活动。如今丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动兴趣盎然。 二、进展幼儿的品德教育〔非智力因素的培育〕。 〔1〕礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，让幼儿在自我管理、自我服务、人际关系、“交往过程”中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学习习惯，形成良好的品德行为习惯，提高幼儿各方面的能力。 〔2〕从情感入手，形成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节”、“儿童节”、“老师节”、“中秋节”、“国庆节”等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参加活动，组织、预备、承担角色，老师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的情感、自制力、自信念、主任感等非智力得到培育。 三、重视幼儿卫生保健工作与后勤工作。 〔1〕我园严格...
