幼儿园下学期教研工作计划例文 一、工作思路： 本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县老师进修学校工作重点的前提下，根据园所自身的进展需求，以讨论幼儿一日常规培育为基本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和能力，提高我园保教质量。 二、本学期教研活动情况分析： 1.教研组人员情况 本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新加入了几位骨干老师，信任本学期的教研活动会比上学期更加精彩。 2.教研组织形式 从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培育与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进行专业讨论。本学期将安排老师进班观察，针对观察到的现象进行讨论，提高活动实效。 3.教研活动内容 本学期教研活动的内容主要有：集体备课、老师师德培训、老师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培育探讨、老师经验沟通、老师技能培训等等。本学期的集体备课有所改变，主备老师根据自己的特长，选择自己擅长的领域进行备课，活动开始先在教研组内把自己备好的内容进行试课，大家再对主备老师的课进行讨论分析，生成一个完整的教案，再到各班进行教学，第二次集体备课时，再沟通教学反思。在幼儿常规培育探讨中，我们将安排老师进班观察，根据实际情况进行讨论，本学期重点探讨餐后管理和区角常规的培育。 三、 教研组工作安排： 第二周：经验沟通 第三周：集体备课 第四周：文本解读 第五周：餐后活动管理（一） 第六周：餐后活动管理（二） 第七周：集体备课 第八周：心理健康讲座 第九周：老师技能培训 第十周：集体备课 第十一周：公开课（互听互评） 第十二周：区角管理（一） 第十三周：区角管理（二） 第十四周：师德培训 第十五周：集体备课 第十六周：评价与分析
