幼儿园中班老师春季开学工作计划 一、班级情况分析 中班共有幼儿 20 名，老师 1 名
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步
1、本班幼儿特点及优点分析 （1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往
（3）能进行一些简单的生活自理活动
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼
2、薄弱环节分析 （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种＂与我无关＂的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问； 还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人
（2）在进餐方面，约有 1/4 的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成
二、本学期工作目标 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果
促进每个幼儿富有个性的进展
三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达
