幼儿园中班科学公开课教案《分豆豆》含反思 《中班科学公开课教案《分豆豆》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来。 2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来，是快捷、方便的工具。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透明杯子 5 个 活动过程： 1、以厨师阿姨遇到的问题导入活动，引起幼儿探究的兴趣师：厨师阿姨今日遇到了一个麻烦，她把黄豆和大米不小心混在了一起，谁来想一想办法，用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来?(鼓舞幼儿大胆设想和表达) 2、幼儿根据工具进行猜想并进行记录师：今日，老师还给小朋友准备了一些工具，看一看，都有些什么呀?。教案来.自:屈;老师教.案网，(出示工具)请你猜一猜，这些工具中哪一种能最快、最方便地把黄豆从大米里面分出来呢?(鼓舞幼儿大胆猜想、讲述)师：(出示记录表)你觉得那一种工具最快、最方便，就把自己的小标记贴到这种工具的下面。(幼儿记录自己的猜想) 3、幼儿操作并记录实验结果师：究竟哪种工具又快、又方便呢?老师要请小朋友自己动手来试一试。注意每一种工具都要用一用，都用过了再找出最快、最方便的那一种，最后把你的小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。 (幼儿操作老师指导，注意提醒幼儿每种工具都要尝试，最后再记录结果。重点观察、指导幼儿使用漏勺，探究用法) 4、结合记录表集体讨论，发现漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开师：刚才，我们用了各种工具来分黄豆。试过以后，你觉得那一种工具最快、最方便?为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来，而且看不见一粒米呢?谁来说一说，你是怎么使用漏勺的?(请个别幼儿上来演示、讲解漏勺的使用方法)师小结：原来，漏勺上有许多的洞眼，当我们用漏勺去盛米和黄豆时，米就会从洞眼中漏下去，勺子里只留下了黄豆。当漏勺中盛了米和黄豆时，我门只要用手轻轻地左右晃动，就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。所以，漏勺是我们今日分黄豆最有用的工具。 5、竞赛：分黄豆师：下面，我们就来进行一场有趣的分黄豆竞赛，男孩子一组，女孩子一组，用漏勺将剩下的黄豆和大米分开，看哪一组分得又快、又多! 活动反思： 幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣...
