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幼儿园主题教育活动方案设计 一、什么是主题活动主题活动,就是在一段时间内围绕一个中心内容〔即主题〕来组织的教育教学活动
主题活动强调:幼儿生活中的世界是以详细的"自然事物'为本位的,而不是以抽象出来的"学科学问'为本位的
幼儿所接触的事物通常自然地包含着多个学科领域,他们需要的是对事物有一个较为整体、较为全面、较为生活化的熟悉,而不是虽然精深、但却互相割裂的熟悉
二、主题的选择与开发1、选择主题的动身点2、选择主题的根据3、常见主题的开发与选择1、选择主题的动身点〔1〕从课程目标动身〔2〕从幼儿的爱好和需要动身〔3〕从现有的内容或材料动身2、选择主题的根据〔1〕这个主题幼儿会喜爱吗
符合他们的爱好和需要吗
〔2〕它涵盖着什么样的教育价值
它可能有助于达成哪些教育目标
〔3〕它能够涵盖哪些教育内容
可能引起哪些方面的学习
可以供应给幼儿什么样的学习阅历
2、选择主题的根据〔4〕它的可行性如何
主题所需的材料简单获得吗
是否简单转化成让幼儿直接参加的详细活动
〔5〕它与其他各单元之间的关系如何
有无有关的阅历进行连接与连贯
3、常见主题的开发与选择一般来说是和幼儿的主题往往是从幼儿自身〔生理、心理进展〕、幼儿的生活环境〔社会与自然环境〕中发掘的
从幼儿这个中心动身,渐渐向外扩展
〔1〕幼儿自身可以围绕幼儿自身进行探讨的内容及开发的主题有:生理方面:身体的特征与功能;身体的进展与改变;身体的健康与平安爱护等
与之相应的主题如:"我的器官用途大'、"我在长大'、"我生病了'、"我是自己的爱护神'、"小小养分