幼儿园大班数学《5 以内加减法的应用题》PPT 课件教案下载 大班数学《5 以内加减法的应用题》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是教幼儿初步学习自编 5 以内的加法应用题，知道创编加法应用题的基本结构，培育幼儿观察能力和思维的灵活性
设计意图： 此活动主要是让幼儿掌握怎样编加法应用题
编应用题时，要让幼儿知道编应用题的结构，即所提的事情应有两个已知数和一个要解决的问题
活动目标： 1、教幼儿初步学习自编 5 以内的加法应用题，知道创编加法应用题的基本结构
2、培育幼儿观察能力和思维的灵活性
3、进展幼儿口语表达能力
活动准备： 1、知识准备：幼儿已学过 6 以内的加法
2、材料准备：老师操作用：背景图一幅、蚂蚁 3 只、小鸟 5 只、鸡 5 只、幼儿操作图片人手一份、笔等
活动过程： 一、老师口述应用题，引导幼儿初步感知应用题
师：圣诞节要到了，老师做了贺卡想送给上课认真的小朋友，你们想知道我做了几张贺卡吗
让幼儿观察老师边演示边编口头应用题，出示 1 张贺卡，再出示 1 张贺卡
师：昨天我做了 1 张贺卡，今日又做了 1 张贺卡，我一共做了几张贺卡
师：你是用什么方法算出来的
幼儿答：我用加法算出来的
老师请一幼儿在黑板上写出式题：1+1=2，其实，刚才老师是编了一道应用题，你们呢做了一道应用题
提问：刚才老师是怎么编应用题的
（请幼儿说一说，老师重复一次）老师再来编一个应用题，请认真看好、听好，请两个幼儿上来，说：我送某某 2 本书，又送某某 2 本书，我一共送了几本书
谁来说一说老师的这道应用题，再算一算
（请个别能力强的幼儿说） 二、和幼儿分析应用题的基本结构 老师说的这两道应用题里都有一件事、两个已知道的数，和一个提出的问题
老师就是根据这三个要求来编应用题的，编的时候语言要简练、清楚
和幼儿分析编这两道应用题的基本
