幼儿园大班数学《长颈鹿的水果店》PPT 课件教案下载 大班数学《长颈鹿的水果店》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是复习以往学过的规律，并根据规律猜想小动物要买的水果，能够根据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。 长颈鹿的水果店 【活动目标】 1、复习以往学过的规律，并根据规律猜想小动物要买的水果。 2、能够根据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。 3、在故事情境中体验数学活动的乐趣。 【活动准备】 PPT、大的水果记录表一张、水果数字统计表每人一份。 【活动过程】 一、谈话导入。 师：小朋友你们喜爱吃水果吗？（喜爱） 师：森林里的小动物们也喜爱吃水果，长颈鹿阿姨在森林里开了一家水果店，我们来看看，有哪些水果呢？（用有…。有…。还有…。） 二、根据规律猜想小动物会买的水果。 师：长颈鹿阿姨的水果店开了一周，小动物们每天都会来买一个水果，看小猴子带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？（认识周一、周二、周三、、、、周日）小猴子周一到周六是根据什么规律来买水果的呢？周日会买什么水果呢？ 师：看！又有谁来买水果了呢？小松鼠也带来了他买水果的记录卡，看看他周一到周六是根据什么规律来买水果的？周日他会买什么水果？ 师：小朋友的小眼睛看认真罗，哪个小动物来买水果了呀？（小熊）那么小熊要买什么水果呢？你是怎么知道的？ 师：小象看到这么多小动物来买水果，他拿着自己的记录卡也来买水果了，他会买什么水果呢？为什么？ 三、幼儿学习记录一周卖掉的水果。 师：水果店的生意真好，我们来帮长颈鹿阿姨汇总一下这周的水果销售情况，你们同意吗？ 师：（出示一周水果销售汇总表），看！这是一张汇总表，汇总表上有什么？横排是周一、周二、周三、周四…。一直到周日。竖排是小猴、小松鼠、小熊…。 师：请你看着小动物的记录卡，把这些水果汇总到这张表上。第一个是小猴，小猴是根据什么规律来买的？我们一起来放一放。 师：下面谁能来放一放小松鼠买的水果？他放的对吗？我们给他鼓鼓掌。 接下来谁来放一放小熊买的水果？ 小象是根据什么规律买水果的呢？我们请 xxx 小朋友来放一下吧。（请小朋友上来放水果） 四、幼儿操作数字统计表。 师：（出示数字统计表）小朋友真聪慧帮长颈鹿阿姨完成了汇总表，长颈鹿阿姨还想请我们帮忙统计一下小动物买水果的数量。看这是一张水果统计表（边指边讲），小猴一周买了几个香蕉，...
