幼儿园大班社会活动教学设计:心情预报准备: 用纸箱做的电视机一只,话筒一只,猴子木偶一个,背景图一幅,小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干,小动物心情图若干
过程: 一、引起兴趣 1.电视里的天气预报是怎么播报的
2.请同意模仿的幼儿播报天气预报; 3.森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧
(配班老师手拿猴子木偶,躲藏在电视机后播送:“各位观众,大家好
我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报
今日森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气
心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见
”) 二、组织讨论 1.心情预报说狮子今日的心情怎么样
2.“雨天”是指狮子的心情怎么样
为什么用“雨天”来表示
3.为什么狮子的心情是雨天
可能因为什么事
4.刚才你们想了这么多原因,下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天
5.(出示狮子生病躺在床上的图片)请幼儿回忆自己生病时的感觉
6.森林里的小动物听到这一预报后会怎么做
(鼓舞幼儿大胆想像、讲述
) 7.(出示小动物图片,放在背景图上)我们一起来看看小动物们是怎么做的
8.狮子的心情会不会发生变化
三、情感教育 1.心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人
2.出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报
3.刚才我们听了多种心情预报,你们最喜爱哪种
4.我们都喜爱晴天这种心情,可有时我们的心情不一定是晴天
什么情况下你的心情会不好
怎样才能让自己的心情变成晴天
四、画心情 请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因
附:心情预报“各位观众,大家好,我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报
今日森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气
心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见