幼儿园大班科学优秀教案《不一样的头发》 2
知道头发的作用及保护方法
活动准备 1
不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干
活动过程 一、猜谜引出活动
师：小朋友们，今日倪老师带来了一个谜语，请聪慧的小朋友来猜猜看
高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白
你们知道是什么吗
师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发
二、观察头发
师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么
（不一样）下面倪老师要请一个小朋友上来，下面的小朋友认真看看，他的头发是什么样的
（细细的、直直的、黑黑的）师：刚才我们看了头发的样子，现在倪老师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉
（摸起来很柔软，滑溜溜的；摸起来硬硬的，有点像刷子
）师：请小朋友认真看看其他小朋友的头发，比较一下，说说你发现了什么，看看哪个小朋友最能干，能发现最多
（有的头发多，有的头发少；有的黑一点，有的黄一点；有的长、有的短等）老师播放 PPT，展示不同人种的头发图片
师：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧
（幼儿欣赏，感知不同人种头发的差异
）欣赏完可请幼儿说说他的发现
三、简单了解头发的生长过程
师：小朋友们，你们是不是一出生就有这样美丽的头发
人从出生到长大，再到慢慢变老，他们的头发有什么变化吗
幼儿回答，老师适时出示 PPT，展示婴儿、少年、中青年、老年不同阶段的头发图片
师小结：头发会随着年龄的变化而变化，我们小的时候头发比较少，而且软软的
长大了头发就会浓密起来到了老年的时候头发往往会变白、变少
四、初步了解头发的用处及保护头发的方法
师：小朋友们，你们知道自己的头发有什么用吗
（幼儿回答）师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢
（PPT 展示）师小结：头发可以让我们变得美丽，可以保护我们的头皮，所以我们要
