幼儿园大班美术活动《海洋世界》课后反思幼儿园大班美术活动《海洋世界》课后反思 代正华 组织完大班美术活动《海底世界》这个活动后，我发现幼儿兴趣非常高，而且很欢乐，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思
一、选择的内容容易引起幼儿的兴趣
对于大班的幼儿来说，他们已经知道海里的多种生物，海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底世界给孩子们带来无限遐想，幼儿可以根据自己的认知经验来选择作画具体内容，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣
境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参加兴趣；课件生动形象的展示海洋世界的漂亮，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物
整个环节鼓舞幼儿探究，培育幼儿创新能力
二、作画的形式不同样，能激发幼儿的兴趣
要求幼儿先在画纸上画出海底的动物、植物或到海底探宝的潜水员，用油画棒涂上鲜艳的颜色，然后用废旧材料来装饰装扮海底世界的底色，幼儿从中感受到了废旧材料共同搭配在绘画中带来的奇妙效果，孩子们作画时俨然像一个自由作画的小画家，与往常不一般的作画形式，能很好地激发幼儿的学习兴趣
三、恰当的教学组织方法，有利于幼儿兴趣持续
教学中，通过观察、游戏的方式让幼儿自主地探究动植物们的生长特点，体现了幼儿的主体性；我事先为幼儿提供了两幅不同的范例画，一幅是用油画棒、水彩笔画的画，另一幅是用废旧材料搭配使用的海底世界，通过让幼儿观察、比较，幼儿区分出了两幅画的不同
在孩子们都完成了第一步画海底世界后，我对用废旧材料搭配是哟进行了示范提出了要求，所以幼儿能较好地掌握不同物体搭配使用，较好地完成作品
学方式灵活多样：情境体验、自主学习、多种游戏等等，使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中学习
《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极
