幼儿园大班语言公开课教案：芽活动目标： 1、通过倾听、表演、诵读等方式欣赏散文，初步理解散文内容，懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长
2、能在集风光前大胆表述表演
3、体验嫩芽的前后不同感情变化，感受散文诗的美
活动准备： 1、观察过芽 2、课件 3、图片、4 头饰 5、背景音乐 活动过程： 一、谈话导入： 问 1：昨天我们出去找了什么
问 2：你在哪些地方找到了小嫩芽
问 3：你找到的小嫩芽是怎样的
你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢
请幼儿来表演小嫩芽
二、欣赏散文 第一遍欣赏：老师带来一篇很美很有趣的散文，题目就叫《芽》，我还配上了好听的音乐、有趣的动画，我们一起来欣赏，假如你觉得很美很有趣看完了拍手告诉大家好吗
（播放课件） 问：你觉得什么美
第二遍欣赏：这么美这么有趣的散文，我们再来看一遍，好吗
这一遍要求你们一边欣赏一边记住散文中有谁（播放课件） 问：散文中有谁
三、分段欣赏 欣赏第一段：出示小嫩芽小图片，问 1：这是谁
问 2：散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑娘
老师来朗诵第一段来给你们听
(老师配乐朗诵第一段) 问 3:第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘
(解释胆怯),请个别幼儿来表演胆怯的小嫩芽,大家学一学
欣赏第二段:出示太阳、风儿、雨露图片
师：嫩芽儿很害怕很胆怯，谁来帮助它呢，它们怎么说的
老师来朗诵第二段给你们听
（欣赏第二段） 请幼儿模仿角色表演，说他们的话，解释舒服一词
欣赏第三段：出示长大的嫩芽儿图片
欣赏老师朗诵第三段
问：嫩芽儿长成了怎样的小姑娘
老师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段，体验嫩芽儿长大的兴奋的情感
四、整体表演跟诵 出示头饰，太阳、风儿、雨露
分角色表演，其他人表演小嫩芽
第二遍表演可以让孩子跟诵
五、总结延伸 总结并延伸，考考孩子
