幼儿园大班语言教案 15 篇 幼儿园大班语言教案 15 篇 作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园大班语言教案，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 幼儿园大班语言教案 1 教材分析 〔重点与难点〕 ?小猴的出租车?是一个情节好玩，形象鲜亮突出，简洁吸引幼儿的故事，故事讲解并描述了小猴买了一辆出租车，经过改装，它可以依据客人的乘坐需要而转变，表达了趣味性和丰富的想象力，通过听听、看看、编编让幼儿感到新颖，有助于孩子的表达和发挥想象力。重点是：理解故事内容，感受小猴的出租车能依据不同动物的需要进展转变的惊异功能。难点：依据故事供应的线索大胆想象，会依据动物的不同特征，合理仿编故事情节。 幼儿根底分析 〔力气、阅历根底〕 学问：经过抽样调查，幼儿对一些动物的外形特征还是有一些了解的，对坐出租车会遇到哪些问题有一些前期阅历。 力气：幼儿都有大胆猜想故事内容的前期阅历。大班上学期幼儿虽然表述自己的想法，但有些幼儿还不能清楚连贯的讲解并描述一件事情。续编故事时，局部幼儿讲解并描述故事故事不完好。 情感：有的幼儿遇到困难不能英勇面对，缺乏动脑筋的习惯。 活动目标 1.理解故事内容，感受小猴的出租车能依据不同动物的需要进展转变的惊异功能。 2.小组自主阅读，依据画面内容尝试连贯并完好讲解并描述小猴与小熊及蛋宝宝的故事情节。 3.合理仿编故事情节，体验关怀别人和被别人关怀的欢快。 活动预备 〔材料、环境、学问预备〕 材料预备:ppt、幼儿画册 2 环境预备：U 字形 学问预备：生疏很多的动物，但对于动物的特征没有很好地梳理过，同时孩子都有过坐出租车的阅历。 一、谈话导入，引起幼儿的爱好 导语：你们知道出租车是用来干嘛的吗？森林里有一只小猴也买了一辆出租车，经过细心改造，出租车最终上路了。 二、在看看、听听、讲讲中理解故事内容。 过渡：小猴观看小熊站在路边左右张望，发生了什么事呢？ 提问：小熊一开头有没有情愿上小猴的车？为什么？ 小结：小熊长得胖，肚子大，一开头没有情愿上小猴的车。 过渡：小猴的车拐到一个路口，观看蛋宝宝在哭，这次又发生了什么事情呢？ 提问：蛋宝宝会情愿坐小猴的车吗？为什么呢？ 小结：蛋宝宝怕摔下来，所以不情愿坐出租车。 过渡：小熊和蛋宝宝有自己的苦恼，小猴是怎么关怀他们的呢？他们之间会说些什么呢？答案...
