幼儿园小班数学授课教案 5 篇 数学教学过程中，提高学生数学探究能力、数学建模能力和数学沟通能力，进一步进展学生的数学实践能力。下面是我为大家整理的关于幼儿园小班数学授课教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园小班数学授课教案 1 活动目标： 1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子 5"6 个。 2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有 3"4 个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。 3、活动前组织幼儿将手洗净。 活动过程： 1、认认、尝尝饼干。 (1)老师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西? (2)老师：饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿打开小包装饼干，认真观察。) (3)请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的，有小的;有圆形，有方形;有不同颜色;有的上面还有花…… (4)老师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化? 2、瓶宝宝来作客，幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。 老师出示瓶宝宝：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有三角形和正方形的。) 3、瓶宝宝吃“饼干”，按形状分图形片。 (1)观察“饼干”。老师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是瓶宝宝吃的“饼干”，看看有些什么样的“饼干”?(幼儿观察、发现“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的。) (2)喂瓶宝宝吃“饼干”。老师：这么多的瓶宝宝要吃什么形状的“饼干”呢? (3)幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂相同形状的“饼干”。幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃“____”饼干。 (4)幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂其吃相应形状的“饼干”。(幼儿把小盘子里各种形状的“饼干”喂完) 幼儿园小班数学授课教案 2 活动目标 1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。 2、提高幼儿的观察力和操作能力。 3、能积极参加活动，体验活动乐趣。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、培育幼儿比较和推断的...
