幼儿园小班数学高效工作打算 幼儿园作为孩子成长的重要场所，作为小班老师，为接下来的教学指定好打算，可以更好地促进孩子们健康成长。下面是我整理的幼儿园小班数学高效工作打算 5 篇，欢迎大家阅读共享借鉴。 幼儿园小班数学高效工作打算 1 2 岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢快中学习、在欢快中进展，并在集体生活中健康全面的进展。 一、本班基本状况 本班共 30 名幼儿，男孩 15 名，女孩 15 名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为 2-3 岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： (一)优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情快乐，宠爱和老师一起做玩耍。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚兴趣，宠爱听歌、唱歌。情愿参加音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，宠爱玩橡皮泥。 4 大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，宠爱听故事、听音乐。 (二)缺乏： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简洁转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有 4 分钟 5 分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目标 根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、根据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施： 1、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往供应机会与条件。 2、深化了解幼儿社会性进展特点，主动鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予具体的指导。 3、老师有打算、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区玩耍水平。 4、树立典范，引导幼儿初步体验基本的生活常规、玩耍、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 (三)语言领域 ： 1、培育幼儿运用语言交往的主动看法，宠爱儿童文学作品。 2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力量。 措施： 1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿疼惜图书，不撕书。 3、鼓舞...
