幼儿园小班秋天主题系列活动优秀教案与反思：秋天的水果一、主题主题活动由来 根据教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和进展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节
首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点
随后，我们又参观了清华水果店，认识了秋天的水果
在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣
带领幼儿参观水果店，认识秋天的水果
观察到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄…… 带领幼儿参观时，为增强幼儿的社会交往能力，我们鼓舞并引导幼儿亲自购买水果
陈晨有礼貌地买枣，并付款 在购买水果的过程中，大部分幼儿都能做到自然大方，并能准确地运用您好、请、好吗、谢谢等礼貌用语
回班后，通过听老师的讲解孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理
之后，大家开始分享水果感受着与大家分享的欢乐
一系列的秋游及参观活动结束后，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相沟通自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果美丽等，有的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水果带到幼儿园来
我们根据我们班幼儿的年龄特点和进展需要，初步确定出了以下活动方案 二、主题网络图 主题活动方案的建构是以我们班幼儿进展水平和教育目标为依据，尊重孩子们的兴趣和困惑，同时注重幼儿第二语言的启蒙和初步的引导
三、主题教育目标 1、 在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节
2、 通过活动丰富幼儿对水果的认知
3、 在活动中鼓舞、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的制造意识
4、 实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的欢乐，引导幼儿与同伴友好交往
四、方案的实施过程 活动一：吃水
