幼儿园小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》含反思 - 快思网 【活动目标】 1、借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲。 2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。 3、体验与同伴互动沟通的乐趣。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 【活动预备】 小鸟指偶两个 【活动过程】 1、谈话导入并练声 师：秀丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了〔出示指偶〕提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。认真听！老师范唱将歌曲中的第三句旋律配上"叽叽喳喳'唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声 3 个音阶 2、借助手偶表演熟识记忆歌词 〔1〕师：小小鸟奇异的歌声又引来了另一只小小鸟，如今有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们认真看，认真听。老师边演示指偶边有节奏地念歌词。 〔2〕提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最终呢？ 师：你们看得真认真，如今请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。 3、学唱新歌 〔1〕老师范唱。 〔2〕跟着钢琴也来学一学。 〔3〕提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？〔兴奋、欢乐〕我们一起用兴奋欢乐的声音再来唱一唱。 〔4〕边唱歌边表演手指嬉戏，进一步熟识歌曲。 〔5〕师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？〔手指〕还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。 〔6〕幼儿边玩手指嬉戏边学唱。 〔7〕两两结伴边玩手指嬉戏边唱歌。 〔8〕请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。 4、创编歌曲 〔1〕创编身体动作 〔2〕幼儿边唱歌边用身体动作表演，提示幼儿在前奏处找到伴侣。 〔3〕针对表演进行评价，并鼓舞幼儿换一个伴侣再来表演一次。 〔4〕仿编歌词。 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指教。 小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎掩盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。 小班音乐嬉戏活动教案《两只小小鸟》含反思这篇文章共 2810字。
