幼儿园幼儿园大班数学教案《认识人民币》含反思 《幼儿园大班数学教案《认识人民币》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班数学教案《认识人民币》含反思！ 活动目标 1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。 2、认识面值 10 元以内的人民币并学习使用。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。 5、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。 活动重难点 1、活动重点：感知不同面值的人民币。 2、活动难点:认识 10 元以内的人民币并学会使用。 活动准备 1、经验准备：有用钱购物的经验。 2、材料准备：课件 ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。 活动过程 (一)创设情景，猜谜语。 师：今日老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。 谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。 (二)认识各种面值的人民币 1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：认真观察人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的? 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。 小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如 5 角;面值大的人民币分为元，如 100 元。 2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。 老师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，老师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。 3、学习 10 元以内的兑换 1 张 2 元等于 2 张 1 元;1 张 5 元等于 5张 1 元;1 张 10 元等于 10 张 1 元。 (三)游戏活动 师：小明家的超市开张了，我们去小明家的超市购物吧.游戏“开超市”，老师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开超市”的游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。!出自:快思老.师!幼儿游戏时，老师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。 (四)活动结束 今日小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去超市买东西...
