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一、指导思想 深化学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,法律规范各项管理,加强理论学习与实践讨论
遵循幼儿身心进展规律和学习特点,自觉制造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题讨论提升教学效益,促使幼儿、老师、幼儿园的持续进展
牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新
二、工作目标 (一)深化学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动管理,提高幼儿来园活动质量
(二)加强师资队伍建设,引领全体老师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园老师的良好形象
加强老师业务素养的培训、培育,促进老师内涵的进展,使老师的专业水平有明显地提高
(三)以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为法律规范,科学法律规范的开展好区域活动
(四)广泛听取家长建议,努力探究家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校
(五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园
(六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全
(七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市区级各类竞赛
三、主要工作 (一)加强师德建设,全面提高老师素养 1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育
加强对老师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到老师的言行举止成为幼儿学