幼儿园调研报告2025 年 03 月姓名：胡晓青班级：建筑学 092学号：202503326指导老师：李承来、王晓阳日期:2025/03/10 2025 年 3 月 09 号我们一小组到青岛的几个幼儿园作了实地调查
在这里就在实地调研中的发现的关于幼儿建筑中的几个实际问题进行探讨
通过调查发现现今青岛的幼儿园的在诸多方面存在问题
一、幼儿行为与建筑的关系：〔1)幼儿有较强的具体形象性
(2)游戏是这一阶段儿童的“主导活动〞，他们在游戏中学习，在戏中成长，可以说这个阶段 的儿童整个生活就是由游戏组成的
让儿童在游戏中学习，并逐步培育探究精神、克服困难的能力，通过沟通来培育团体合作精神
(3)儿童的心理和认知思维以自我为中心(4)儿童的视觉能力和感知心理与成人有较大的差异
幼童的这些行为和心理特点，使他们与成人有很大区别，一个建筑师想要寻找真正的“童心〞，制造真正的“童趣〞，就应该以此为出发点进行创作，在幼教建筑的设计中，主要运用童话般的建筑符号，组织灵活的空间和游戏场所，建立适宜的空间尺度等方面
争取良好的采光通风条件，满足使用、管理、平安、卫生等功能，实现幼教大纲提出的“美化、绿化、儿童化、教育化〞的要求
问题：就机关幼儿园来说 ， 这 个 幼 儿 园 的 面 积 相对 来 说 给 人 感 觉 很 拥 挤 ，而 且 周 围 环 境 给 人 灰 蒙 蒙的 ， 绿 化 美 化 很 差 ， 组 织空 间 、 游 戏 场 所 也 是 很 局促 ， 周 围 的 高 楼 建 筑 ， 在一 定 程 度 上 遮 挡 了 视 野 ，这造成了一定的缺陷
所以对于幼儿园“美化、绿化、儿童化、教育化〞一定要人性化
二：幼儿建筑与环境的关系1、幼 儿 园 的 选 址 ： 交 通 应 方便 、 环 境 应 宁 静 、 环 境 应 卫 生、地段应平安、用地面积应符合规定——现
