幼儿老师教育叙事-突如其来的“冲突”

幼儿老师教育叙事 突如其来的“冲突”下午放学去幼儿园接悠，因为幼儿园有活动，在门口等了二十多分钟才被允许进园。马巾雯的妈妈答应孩子要第一个接她，我就把第一的位置让给了马巾雯妈妈。悠出来时不再像以前“委屈”地哭上几声了，反而一脸兴奋地介绍自己在幼儿园的经历。一切都很正常，直到我们来到了走廊的转角处坐下来，风云突变。 根据惯例，妻来接悠都会带点吃的，水果、牛肉干、饼干之类的零食。今日，妻带了两个桔子，满以为悠会像以往快乐地接过来吃。然而，悠不仅没有接妻递过去的桔子，反而扯着妻手里的包，在里面翻找自己想吃的零食。妻告诉悠，今日只带了桔子，没有带其他吃的。悠的反应，连我都吓了一跳。悠抓起自己的水杯，“咚”地一声大力地击打在走廊的凳子上，同时大声地尖叫，表达自己的不满。 妻试着安抚悠，向悠解释：“早上来的时候，妈妈没有答应你下午带棒棒糖。你没有理由生气啊！”在自己需求没有被满足的悠面前，这样的解释明显不会有什么效果。悠继续大声地哭闹，时而会停下来关注自己的同班同学，心思根本不在和我们的沟通上。也许我们的表情和话语让她感受到了压力，而悠在用转移注意力的方式来缓解自己情绪上的压力。 当悠意识到今日没有其他零食可吃的现实后，她选择了让我帮忙剥桔子皮。妻强忍着自己的难过和难过试图继续和悠讨论如何表达自己的要求，然而周围嘈杂的环境明显不太适合这样的话题。在悠一而再，再而三地走神后，妻终于控制不住自己的情绪，把桔子和纸巾交给我之后就转身离开了。悠在吃完了一个桔子后，又要求吃第二个，我没有答应悠。因为，这个时候已经临近幼儿园的闭园时间了。悠感受到我“强硬”的态度，紧张得大哭，拉着我的手，鼻涕一把泪一把地向大门走去。出了大门，悠依旧大哭不止，我只能先把她抱到附近的小公园里，打算在这里和悠探讨一下刚才的事情。 在小公园里，我试图和悠商量着，回到家以后向妈妈道歉。结果，小家伙好像完全忘记了刚才的事情，在公园里的小路上跑来跑去，快乐得不得了。每次当我试图和她讨论刚才的事情，悠不是指着天上的飞机让我看，就是跑到一边的灌木丛里摘树叶。前前后后一个多小时，我也没有取得实质性的进展。眼看天色变暗，只好带着悠先回家，路上反复嘱咐悠，回到家要向妈妈道歉。到了家悠没有第一时间向妻道歉，而是怯怯地问：“妈妈，你还生气吗？”妻没有正面回答，我感觉悠的表情有点僵硬，她还不会处理这样复杂的情绪情感的问题。 晚上洗完...