幼儿音乐教育心得体会五篇 幼儿音乐教育心得体会 1 六月十八日晚上我踏上西昌开往成都的火车，经过十个小时的长途跋涉，在次日清晨来到了漂亮的蓉城-成都，天空时而洒下零星的小雨，空气清凉湿润，为期两天的“全国幼儿园音乐游戏理论研讨与实践观摩学术会”在这清凉的夏日里顺利召开并成功落幕。 六月二十日至六月二十一日，偌大的西南剧院里，来自全国五省的一千多名幼儿教育工作者齐聚一堂，分享这丰富的知识盛宴。在学术会上，成都市的 8 个幼儿园呈现了 8 个优质幼儿园音乐集体教育活动，南京师范大学的许卓娅教授作了“制造性团体律动游戏教学的傻瓜流程涉及与实施策略”的主题报告，北京石油大学的赖达富教授作了以“游戏音乐，欢乐成长”为主题的报告，两位教授就近年来幼儿园音乐教育的最新讨论成果和国内外幼儿教育的最新资讯与一线的幼儿教育工作者进行了沟通。 许教授和赖教授的报告有一个共同的特点：与台下一千多名一线的幼儿教育工作者进行积极有效的互动。在音乐游戏中将音乐的欢乐带给我们，将团体游戏的基本流程与实施策略告诉我们，结合幼儿园开展音乐教学的实际，为我们幼儿老师提供了最新、最实际、最可操作的内容，进一步提升了我们幼儿园老师的音乐教学理念和技能。他们也用实际行动传播了杜威“做中学”的学习理念，诠释了幼儿以动作思维为主的学习方式。整个报告充满了歌声、掌声、和欢笑声，给我们一线的幼儿老师上了一堂生动有趣的示范课。 此次培训中，成都市八个优质的音乐活动给我留下了深刻的印象，带给我很多思考。 一，故事引入，情节贯穿，童趣盎然。 八个优质课程都以充满的童趣的故事作为引入，整个音乐活动围绕故事情节展开，童趣十足，牢牢抓着幼儿的注意力。如成都三幼成花幼儿园的小班音乐游戏《小小魔法师》，以幼儿去森林玩耍遇见巫婆故事做开端，让孩子在音乐游戏中一步步战胜巫婆，战胜恐惧，体验成功。成都军区机关第一幼儿园的音乐游戏《功夫熊猫》，将师父教授弟子“盖世五侠”神功的故事情节贯穿在活动中，引导幼儿制造性地表现五种动物的武术动作，感受中国武术的精粹。整个活动围绕一个有趣的故事开始，进展，结束，将游戏的情趣性展现得淋漓尽致。所以在今后的音乐活动中选择或者创编一个有趣的故事是我们老师要做的工作之一。 二，目标清楚，教具准备简单。 八个优质课程中除了两个小班的音乐活动，进行了简单的场景布置，其余的六个活动在教学准备中所用教具极少，成都机关三...
