高考化学一轮复习 第1部分 第3章 第1节 碳的多样性教学案 鲁科版-鲁科版高三全册化学教学案

第 1 节 碳的多样性考纲定位核心素养1.了解碳元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。2.了解常见碳元素单质及其重要化合物对环境的影响。1.宏观辨识——认识碳及其化合物的性质和应用。2.微观探析——能从碳单质的结构理解碳单质的多样性，从碳原子结构理解其性质。3.科学探究——科学领悟 Na2CO3、NaHCO3的性质探究方案，并设计实验探究方案。4.社会责任——了解 CO2对环境的影响，养成简约适度，绿色低碳的生活习惯。考点一| 碳单质及其氧化物1．多种多样的碳单质(1)同素异形体：由同一种元素组成的性质不同的几种单质，互称同素异形体。(2)碳的三种常见同素异形体碳的同素异形体的物理性质及用途。(3)碳的化学性质2．碳的氧化物(1)一氧化碳① 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，有毒。② 化学性质a．可燃性：2CO ＋ O 2===== 2CO 2；b．还原性：与 Fe2O3反应 Fe2O3＋ 3CO ===== 2Fe ＋ 3CO 2。(2)二氧化碳① 物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，可溶于水。② 化学性质③ 实验室制取原理：CaCO3＋ 2HCl == =CaCl 2＋ CO 2↑ ＋ H 2O。④ 用途：化工原料、灭火剂。干冰用作制冷剂、人工降雨。1．正误判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)金刚石和石墨互为同位素。( )(2)用活性炭除去冰箱异味，没有发生化学变化。( )(3)通过水除去 CO 中的 CO2。( )(4)通过灼热 CuO 除去 H2中的 CO。( )(5)使澄清石灰水变浑浊的氧化物一定为 CO2。( )(6)将 CO2通入 NaOH 溶液中，一定得到 Na2CO3。( )(7)用 CO2鉴别 Na[Al(OH)4]溶液和 CH3COONa 溶液。( )(8)实验室中可用石灰石和稀硫酸反应制备 CO2气体。( )答案：(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√ (8)×2．写出除去下列气体中混有的杂质(括号内为杂质)可采取的方法。(1)CO(CO2)：____________________________________________。(2)CO2(CO)：____________________________________________。(3)CO2(O2)：_____________________________________________。(4)CO2(SO2)：____________________________________________。(5)CO2(HCl)：____________________________________________。答案：(1)通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶 (2)通过盛放灼热 CuO 的硬质玻璃管 (3)通过盛放灼热铜网的硬质玻璃管 (4)通过盛有饱和 NaHCO3溶液或酸性 KMnO4 溶液的洗气瓶 (5)通过盛有饱和 NaHCO3溶液的洗气...