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高考数学一轮复习 第6章 不等式、推理与证明 第5节 直接证明与间接证明、数学归纳法教学案 理(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学教学案

高考数学一轮复习 第6章 不等式、推理与证明 第5节 直接证明与间接证明、数学归纳法教学案 理(含解析)新人教A版-新人教A版高三全册数学教学案_第1页
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第五节 直接证明与间接证明、数学归纳法[考纲传真] 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点.2.了解间接证明的一种基本方法——反证法;了解反证法的思考过程和特点.3.了解数学归纳法的原理.4.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.1.直接证明(1)综合法定义:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立的证明方法.(2)分析法定义:从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止的证明方法.2.间接证明——反证法一般地,假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法.3.数学归纳法一般地,证明一个与正整数 n 有关的命题,可按下列步骤进行:(1)归纳奠基:证明当 n 取第一个值 n0(n0∈N*)时命题成立;(2)归纳递推:假设 n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当 n = k + 1 时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从 n0开始的所有正整数 n 都成立.上述证明方法叫做数学归纳法.[常用结论] 利用归纳假设的技巧在推证 n=k+1 时,可以通过凑、拆、配项等方法用上归纳假设.此时既要看准目标,又要掌握 n=k 与 n=k+1 之间的关系.在推证时,分析法、综合法、反证法等方法都可以应用.[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当 n=1 时结论成立.( )(2)综合法是直接证明,分析法是间接证明.( )(3)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.( )(4)用反证法证明结论“a>b”时,应假设“a

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