数学科教研组工作总结 数学科教研组工作总结 数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献。 一、坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。 二、主动参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有准备，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，互相切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的.每位老师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发悄悄工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。 三、改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成果。 对于初中部的教学，我们主动的响应市教育局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的锻炼了学生的思维能力和动手解题能力，并取得了很好的效果。 四、存在问题 这学期，我们虽然取得了确定的成果，但是在教学质量管理中还有待解决的问题： 1、老师教研能力有待提高。 2、老师整体教学水平有待进一步提高。 今后我们将在学校的正确领导下，加强教学商量，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理法律规范化，科学化。
