新高一地理学习方法总结 在学习过程中，要不断丰富知识储备，扩大知识领域，那么高中生应该怎样学习地理呢
下面是由我整理的新高一地理学习方法，一起来看看吧
新高一地理学习方法：纵向联系法 从知识的纵向联系看，它是指沿一定思路使知识向纵向延伸进展，从而掌握部分知识的联系
按地理知识体系的先后顺序来联系
如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用
在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等
按时间进展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型—传统型—过渡型—现代型
按地理事物进展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系
如工业的进展，从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的进展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、进展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系
按地理事物的运动变化过程逐步推动的前后联系
如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均——引起近地面空气或升或降的垂直运动——导致同一水平面空气密度差异——同一水平面气压差异——水平气压梯度力——空气水平运动
按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反映了由近及远、由始至终的纵向联系，如学习工业分布中的工业基地、工业地带，城市群等，容易混淆，可在图中抓住几个中心城市，沿铁路、或河流、或海岸线都可作纵向联系，使地理事物之间的联系沿一定思维线索进展，便于理解其空间分布与空间联系，也加强了记忆
新高一地理学习方法：横向联系法 从知识的横向联系看，是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系，反映了地理事物的广延性
地理事物间相互影响、相互制约关系
如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系，因为它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、
