有关六年级联想 3 篇 有关六年级联想作文 3 篇 在日常学习、工作或生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有法律规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化
那么你有了解过作文吗
以下是我为大家收集的六年级联想作文 3 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家
六年级联想作文 篇 1 早晨，拉开窗帘，推开窗户，春光明媚，自然世界此刻是如此的秀丽，一阵微风吹来，一股清爽、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来
此时，上课铃声响了，今日是作文课，班主王老师端了一个金鱼缸走进教室，鱼缸里还有几条秀丽的小金鱼
突然，王老师手一滑，只听“啪嗒”一声…… 刹那间，教室里乱成了一团，只见地上的小金鱼们蹦来蹦去地摇摆，王老师正呆呆地站在讲台上，同学们争先恐后地冲向讲台抢救小金鱼们
有的同学捧起了小金鱼儿正苦苦查找水源，而有的同学设法把小金鱼放入自己的水杯中，在同学们劳碌的身影中，我观看正有两名同学一个人留神翼翼地捧真小金鱼，另一个人给我比了一个手势，我们一起直向着厕所奔跑，我们先打了一桶水来，其中一个同学把小金鱼送到水中，此刻，水桶中已经有了一只小金鱼，在水桶中活泼地游着，游着…… 然后，我们一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接着手中捧着小金鱼的同学们都匆忙跑过来，把手中的小金鱼都“扑通”“扑通”地送进了水桶
又一阵微风拂过，一缕阳光透过窗户照了进来，照在了水面上，水桶放在讲台上，全部的小金鱼都在水里活泼地游着，让我们心中的石头放了下来，感到欢乐一般，欣慰之感涌上心头，十二条小金鱼又回到了水中
王老师站在讲台上，望着水中的小金鱼，微笑着点了点头说：“同学们，其实刚开始，我是有意让鱼缸摔下去的，出乎我的意料是，没有一位同学歇下来”
“今日，我们的这节作文课就上完了
”，同学们恍然王老师的良苦用心，我也豁然开朗
