表 3-1 主题单元教学设计模板主题单元标题欧姆定律作者姓名任荣华学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 √物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级八年级所需时间四课时主题单元学习概述本单元是电学知识的基础和重点，处于电学的核心位置。通过本单元学习将为进一步学习电能、电功率、电磁转换奠定基础，同时也为进入高中学习闭合电路欧姆定律、电磁感应定律等内容做铺垫。本单元以欧姆定律为主线，从欧姆定律的探究开始，到欧姆定律的应用结束，始终站在培育学生的科学素养的角度安排教学内容。专题一：“探究电阻上电流与电压的关系”，是根据科学探究的程序展现的，为学生提供了足够的时间和空间，力图使学生经历基本的探究过程，使学生明确同一电路中电流与电压、电阻的关系，并进一步学习科学探究方法，提高学生探究物理问题的能力。专题二：“欧姆定律及应用”，在学生探究成功基础上给出欧姆定律，并运用欧姆定律，进行计算和对串、并联电阻的定性分析，加深了学生对欧姆定律的理解，并把学到的知识实际紧密联系起来。专题三：“测小灯泡电阻”，作为欧姆定律的一种应用，不仅使学生获得了一种测小灯泡电阻的方法，并使学生体会到物理规律在解决实际问题中的作用，还可以使学生在实验过程中获得新的发现，提出新的问题，促使学生把前后知识进行联系，完成知识的系统化。专题四：“欧姆定律和安全用电”，由欧姆定律出发，从电压高低、电阻大小对电流的影响来讨论安全用电问题，使学生学会用所学物理知识解释身边的实际问题和自然现象，提高他们学以致用的能力。总的来说，专题一有利于学生能力的培育，专题二、三、四有利于学生在解决实际问题中对欧姆定律的理解、认识物理知识的科学价值、提高运用所学知识解决实际问题的能力。主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：通过实验探究得出电流与电压、电阻的关系，会同时使用电压表和电流表测电压和电流，会用滑动变阻器改变部分电路两端电压;理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单计算，能根据欧姆定律及电路的特点得出串并联电路电阻的关系；知道用电流表电压表测电阻的原理，会同时使用电流表电压表测导体电阻，了解灯丝电阻的特点；会用欧姆定律的知识理解...
