小学生作文重点题目讲解（33讲）——我和书的故事 课件

童话节 写我和书的故事第一步要做的是选材。就是要选择哪本书，以及选择这本书和你之间的什么故事。既然你的素材选好了，那我们接着学习写作中的一些要点。第一，确立文章主题。我们在每一次写作之前都需要确立一个主题，这样能够避免写作中的跑题现象。既然我们要写我和书的故事，因此主题可以确立这几种：对书的喜爱、感激、遗憾、依恋之情等等。 书能够给我们启发，教会我们很多知识和道理，所以可以表达感激之情；有的书是我们很想得到的，但是可能由于种种原因，我们没有得到，所以会有遗憾；有的人对书特别痴迷，恨不得一天二十四小时都用来看书，因此对书会有依恋。大家要根据自己的真实感情来确定主题。第二个要点：开头。人们常说，作文的开头要像凤头，为什么要像凤头呢？因为凤凰的头很小巧而且很精致。这就要求我们在设计作文开头时要做到：短小精炼，内容精美。老师建议大家在开头使用一些修辞手法，如：比喻、拟人、排比、引用等等。最后一个要点：多使用人物描写。有了丰富的描写，才能把人物和事件刻画得生动形象、活泼有趣。人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。好的人物描写能够把人物的性格特点通过动作、语言、心理和神态充分表现出来，使人物形象具体，深入人心。例如：“妈妈，我能求您件事儿吗？”“什么事儿啊？这么神神秘秘的。是不是又想买什么玩具了？”“嘿嘿嘿，不是玩具，是一本书。”“哟，我们家妮妮什么时候这么爱看书啦？没问题，什么书呀？妈妈明天就给你买。”这一组语言描写就把妮妮喜欢一本书想买又不好意思跟妈妈说的心理表现出来了，而且还表现出妈妈对孩子的爱 。妮妮认真地把手洗干净，轻轻拿起妈妈刚刚买回来的崭新的《安徒生童话》，小心翼翼地翻开封皮，眼睛立刻被书中的情节吸引住了，妮妮如饥似渴地阅读者，嘴里还轻轻念着。这一系列的动作描写反映出妮妮对书的喜爱和迷恋。你们看出来了吗？