小学生作文指导—— 我学会了一项本领主题：我学会了一项本领要求：主题明确，语言幽默， 条理清晰，引人入胜。温馨提示后来你自己在厨房的尝试过程就更要写出来了，要作为重点描写的一部分，失败的尝试能够给最后学会了本领做好铺垫的，要多运用描写方法和修辞手法。这样的作文才不会枯燥、才会有滋有味。 在记叙事情的时候要挑选一些有趣的过程来写，而且描写的时候也要做到有趣。比如，从一开始老师叫你一起做饭时的场景就可以描写一下，用语言、动作、心理、神态描写来刻画你的形象。 “ 小七，你干嘛呢？快中午了，我们吃点什么呢？”“玲玲老师，吃啥随便！我忙着呢！”“哼！我还不知道你，肯定是在玩游戏，还忙着呢！鉴于你沉迷于小游戏，罚你陪我做饭！不许反抗！不许say“no” ！不许撒娇！更不许卖萌！”“ Oh ， No ！ My god ！玲玲老师，您不按套路出牌啊！哼！”…… 用对话的形式开头。能够把读者一下子就带入了所创设的情境当中，而且语言要幽默风趣，吸引人。方法解析： 当我信心满满地走进厨房的时候，一下子傻眼了，这跟游戏里的做饭完全不一样啊。这可如何是好？我可不能在老师面前丢脸啊，要不然一定会被老师笑话的。算了，做就做，谁怕谁啊，没见过猪跑，还没吃过猪肉嘛。在心里给自己打完气后，我挽起袖子准备开始。先做哪一步呢？我觉得应该先把食材加工一下，于是，我拿了五颗鸡蛋，准备先煎蛋。这时，问题又来了，用什么锅呢？这个煤气怎么开？我绞尽脑汁想了想，回忆着妈妈平时做饭的样子，开火、上锅、倒油 …… 在我费了九牛二虎之力，烧掉一撮头发之后，火终于开了。“哇！油倒多了！”“呀！开始冒烟了！”“天哪！蛋壳扔进去了！咦？怎么糊了？”正当我手忙脚乱得捡蛋壳、找铲子、翻鸡蛋的时候，玲玲老师终于看不下去了，大喊一声：“ stop ！”看着玲玲老师乌云密布的脸，我恨不得钻进地缝里。我被玲玲老师利刃一般的眼神扫视了一阵之后，不得不认输了······语言描写：“哇！油倒多了！”“呀！开始冒烟了！”“天哪！ 蛋壳扔进去了！咦？怎么糊了？”动作描写：“开火、上锅、倒油”“ 捡蛋壳、找铲子、翻鸡蛋”。心里描写：这可如何是好？我可不能在老师面前丢脸啊，要不然一 定会被老师笑话的。算了，做就做，谁怕谁啊，没见过 猪跑，还没吃过猪肉嘛。神态描写：看着玲玲老师乌云密布的脸。比喻句：我被玲玲老师利刃一般的眼神扫视了一阵之后，不得不认 输了。把老师的眼神比...
