牛顿第一定律说课稿一等奖(1 篇)牛顿第一定律说课稿一等奖 第 1 篇： 牛顿第必须律说课稿（一）： 尊敬的各位评委、老师们: 大家早上好
我是 4 号选手
我今日说课的资料是《牛顿第必须律》
下头我从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说开发、说得失等八个方面来谈我对本节课的理解
一、说教材 (一)教学资料 牛顿第必须律是人教版八年级物理第八章第一节资料
包括“阻力对物体运动的影响”、“牛顿第必须律”和“惯性”三方面的资料
本节课为一课时
(二)教材的地位和作用 牛顿第必须律是经典力学中三大定律之一
它把最基本的匀速直线运动和物体是否受力联系起来，确立了力和运动之间的关系，是前面力的作用效果的延伸，又为后面学习二力平衡的知识打下了基础，起着承前启后的作用
教材把牛顿第必须律放在十分重要的位置，是本章乃至整个初、高中物理课程的基础
(三)教学目标 根据课程标准要求，结合教材资料以及学生现有的认知基础，我制定如下三维教学目标: 知识与技能 1、明白牛顿第必须律，并理解其意义
2、能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象
过程与方法 1、实验探究阻力对物体运动的影响
2、经历建立牛顿第必须律的科学推理过程，认识牛顿第必须律
情感、态度与价值观 体验在讨论过程中成功的喜悦，感悟科学就在我们身边
(四)重点、难点 教学的重点是经过实验讨论阻力对物体运动的影响，难点是建立牛顿第必须律的科学推理过程
教学中应采纳实验探究与科学推理相结合的方法，使学生经过实验现象的观察、分析，以及科学的想象和推理，合理推测、总结规律，以此培育观察实验、科学推理的本事
二、说学情 学习者是八年级学生
有利的方面是:经过半学期的物理学习，学生具备了必须的实验探究本事，并且在八年上学期学习了第一章机械运动、八年下学期第一章第一节力的作用效果，明白力能够改变物体的运动状态，为本节
