宝贵的纪念-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学目的：1。熟读课文，知道什么是最宝贵的纪念，树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。 2．识字 15 个。 教学重点：理解课文，识字。教学难点：理解为什么 这才是最宝贵的纪念”？教具准备：课件、挂图。教学过程：一．导入新课。 小动物们自己盖了一件小亭子，大家都想在上面留下纪念，它们都留下什么纪念呢？我们一起来看一看。 二．初读课文，学习生字。1． 听录音，听清生字的读音。2． 自读课文，圈出生字、生词。3． 自学生字：互教互学。4． 指名读生字词。5． 对图读课文。出示四幅图，边读课文，边找出与课文相对应的文字。6． 标出自然段落。一．再课文，理解课文内容。1． 指名读第一、而自然段。2． 讨论（1）小动物们都留下了什么样的 纪念”？（2） 刺猬为什么不动。3． 汇报、总结。4． 学习三、四自然段。5． 指名读课文。6． 讨论：小刺猬到底留下什么样的纪念？为什么这是最宝贵的纪念？7． 讨论汇报。8． 师总结：最宝贵的纪念不是不是刻什么字，而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草，爱护它，美化它。9．学生自由读课文，喜爱读哪段，就读哪短。四．课堂总结：这节课我们学习了什么？你知道了什么？板书设计： 宝贵的纪念 小熊 小猴子 刻名字 …… 小刺猬 种花 珍 贵 纪 念 亭 留 刻 名台 阶 刺 猬 站 旁 甜教学回顾： 第二课时 宝贵的纪念 教学目的：学习写字 7 个。教具准备：课件。教学过程：一．导入新课。同学们你看这是谁？今日由冬冬来叫我们学写字好吗？二．学习写字。（课件演示）1．冬冬： 同学们，这 7 个字你们都认识吗？请读一读吧！”屏幕上同时出现写在田字格里的 7 个生字。2．冬冬问： 你觉得那个字难写呢？”学生指出自己认为的难写的生字，冬冬就教这个字。如一学生指出 阶”最难些。鼠标点击后，屏幕上出现 阶”在田字格中的书写，并强调左耳儿旁也是横撇弯沟和竖两笔组成，但比右耳儿旁窄一些，写的要高一些。再由学生书写。3．让学生比较 该、刻”两个字。4．利用实物投影展示部分学生的生字，师生共同评议书写中的优点和不足，并讨论怎样改进才把字写的美丽。5．．学生抄写。三．巩固练习。1．描一描，该、刻两个字。（G）2．生字组词。四．教学回顾：板书设计： 宝贵的纪念 该 石 刻 名 字 台 阶 感谢阅读，欢迎大家下载使用！
