小升初总复习小升初总复习人教版小学语文一、复习计划• 以《新课程标准》第三学段目标为依据，注重核心知识和能力要求，培养自身分析和解决实际问题的能力
语文复习最重要的还是知识积累
考前复习更要做到：1 、多读，要涉及到各个方面多读书
2 、多背，多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语
3 、多看，这里的看是要学会观察
4 、多写，多练笔，日记是最好的选择
理解字、词 全面考察学生小学阶段语文学习目标的达成度
如： 1 、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解
如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思
2 、运用近义词或反义词来解释
如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思
（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思
3 、联系上下文来理解
如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思
二、复习建议以学生学生为主体，以知识知识为主线，以评价以评价为主导，以效率为关键
第一环节：自主复习，自我质疑（ 15 分钟左右） 根据当节课要复习的内容，有针对性地出示复习提纲
在自主复习的过程中，记录疑难并准备讨论解决
第二环节：相互讨论，自我攻关（ 10 分钟左右） 讨论各自在第一环节中遇到的难点，疑点，培养学生自我攻关，自我消化的能力和习惯
教师可以作适当的启发和点拔，指导和讲解
第三环节：检测反馈，了解学情（ 7 分钟左右） 设计一些检查学生学习情况的作业来检测反馈，及时了解学情
第四环节：从多角度，拓展内容（余下时间） 做到练一些题，通晓某一类题
也可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识
（一）以学生为主体深入了解学情，制定系统、完整的、有针对性的复习计划
1 、）突出重点
从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助多鼓励，不仅老师帮助，学生之间也
