小学数学总复习教案总复习（1）教学内容：总复习（一）数的概念教学目标：通过复习，使学生进一步理解、掌握数的概念，掌握有关性质，并能 正确地判定数的范围。教学重点：数的概念。教学难点：灵活理解数的概念。教学过程：一、知识整理 自然数 十进制的计数法 多位数的读法 整数 零 ….（小于 0） 小数的意义 小数大小的比较 有限小数数 小数 小数的分类 无限小数（循环小数） 小数的性质 ……２、基数、序数概念３、整数和小数的数位顺预表。４、整数、小数的读法５、万、亿做单位记数较大的数可用万、亿作单位进行改写不是整万、整亿的数可用小数表示。如：１８００００００＝１８０万 １１０６０００００＝１.１０６亿６、近似数表示：（１）四舍五入法（常用） （２）进一法 （３）去尾法二、练一练（１）p.91 填空a.学生练习b.反馈：说出正误理由，并讨论如何改正。（２）p.92 判断a.学生练习判断。b.反馈并说明理由。（３）a.一个五位数加上１就变成六位数，这个五位数是（ ），一个五位数减去一就变成四位数，这个五位数是（ ）。b.把下列各数从小到大用符号连接起来 ０.７ ０.７５ ０.７５ ０.７６ ０.７５。c.用０、１、２、３、………９这十个数字，每个数字只能、用一次，写出一个最接近十亿的整数。d.课本、９２页第３题。三、总结：本课复习了哪些内容？我们是怎样复习的？你认为哪些知识非常重要或者以前对哪些题目要犯错通过今天的复习想提醒大家？四、提高练习1、用 2、3、4 分别去除一个数，正好都能整除，这个数最小是（ ），把它写成两个质数相加的形式是（ ）。2、互质的两个数的积是 68，这两个数是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。3、甲、乙、丙三个小朋友绕操场滚铁环，绕一周甲要 3 分，乙要 6 分，丙要 9 分。3 人同时从同一地点出发，至少要（ ）分，3 人才能同时在出发地点相会。总复习（2）教学内容：总复习（二）整除概念教学目标：1、理解整除的意义，掌握整除及有关的基本概念，能正确的判断。2、理解概念之间的联系和区别，建立合理的知识结构。教学重点：弄清数的整除的有关概念，并能正确判断。教学难点：灵活理解整除的概念。一、知识整理1、 复习整除的意义。出示：下列各式中，哪些式子表示整除？12÷4=3 20÷0.5=40 35÷7=5 45÷45=1 4.2÷1.4=3 78÷7.8=10（1）学生思考后回答。（2）问：为什么这些式子表示整除？谁能说说整除和除尽有什么关系？ 出...
